一、学校情况

（一）学校概况

浙江农林大学暨阳学院（原浙江农林大学天目学院）创办于2000年，是经浙江省人民政府批准，2011年与浙江省诸暨市合作共建的全日制本科独立学院。2018年成立继续教育学院并于2019年正式开始招生。

学院占地面积542.5亩,校舍建筑总面积32.6万平方米。学院现有专兼职教师750人，专任教师550人。现有在校学生11615中全日制本科生10964人，研究生40人，成教学生611人。

学院按照学科专业一体化的建设思路，做强机电装备，做大商贸服务，做特园林艺术，做精食品环境；农业工程学科、风景园林学学科是浙江省一流学科（B类），工商管理专业、机械制造及其自动化等多个专业为省级重点及省级特色专业。

学院正沿着“特色立院、创业兴院、创新强院、服务名院”的发展道路，努力把学院建设成为省内一流、国内知名的创业型独立学院。

（二）学院继续教育总体规划与办学定位

长期以来，学院十分重视继续教育工作，始终将继续教育作为与全日制教育并列的基本教育任务之一，实现资源共享、设备共用、优势互补、协调发展，把继续教育的发展规划、专业设置、人才培养、机构编制等问题都纳入学院整体发展战略规划。学院在办学章程第三章、第十条、第三款提出了“学院以本科教育为主，适时发展研究生教育，积极开展继续教育”；学院在发展规划中提出了“扩大继续教育、培训与咨询服务规模”、“成人教育在校生规模达1000人以上，逐年扩大联合培养研究生规模”。

同时，继续教育作为学院服务社会的重要窗口，为地方经济社会发展培养各类高素质的专业人才发挥自己的作用。

（三）学院高等学历继续教育办学体制与管理机制

学院高等学历继续教育归口管理为社会合作部。

继续教育学院是学院专门从事学历教育工作的二级学院，是代表学院唯一举办学历继续教育的教学单位，负责高等学历继续教育人才培养方案制订、招生管理、学籍管理、教学过程管理、学生管理和毕业管理等工作。学院其他院系（机构）根据学院统一部署，与继续教育学院协同配合、通力协作，尽全力满足继续教育办学需求，共享学院教学、体育、食宿、图书等各类办学资源，确保办学顺畅。

二、 专业设置

（一）高等学历继续教育专业设置情况

专升本专业开设三大专业类别涉及6个专业的课程，即经管类：工商管理、会计学；工学类：土木工程、机械设计制造及自动化、环境工程；法学类：法学。其中工商管理专业为省级重点专业，园林、会计学、机械设计制造及其自动化专业为省级特色专业。

（二）高等学历继续教育专业调整情况

学院在高等学历继续教育专业设置时，紧密结合诸暨地方人才培养需求、学院优势学科和特色专业，按照学科专业一体化的建设思路，做强机电装备，做大商贸服务。其中工商管理专业是省级重点专业，机械制造及其自动化是“十二五”省级新兴特色专业，会计学是“十三五”省级特色专业；会计学、机械设计制造及其自动化2个专业是院级品牌专业。

在原有专业设置基础上，学院根据实际招生情况，在进行广泛地市场调研后，2023年学院削减4个专升本层次的专业，分别为文学类：广告学；农学类：园林；工学类：食品科学与工程；艺术类：环境设计。

（三）人才培养方案制订及调整情况

学院为实现人才培养目标，保证教学质量和人才培养规格，围绕学院建设应用型创业学院的办学定位，结合实际情况，制订了《浙江农林大学暨阳学院高等学历继续教育人才培养方案的指导意见》，人才培养方案的制定注重4大原则：1、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；2、整体优化，坚持人才培养的科学性；3、需求导向，着眼人才培养的适应性；4、强化实践，突出人才培养的应用性。

在规范人才培养方案的制订的同时，继续教育学院联动各个二级学院专业负责老师，进一步优化课程结构，在课程设置、学时分配、教学环节等各方面都更趋合理，更符合时代特点，以利于培养高素质复合型人才，提高学生的就业和生存竞争能力。