一、学院概况
1.办学性质
浙江农林大学暨阳学院前身为浙江林学院天目学院,2000年由浙江林学院(浙江农林大学前身)创办,是浙江省人民政府批准、教育部确认的全日制本科独立学院。2011年由浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办,2013年迁建至诸暨市办学。
2.办学规模
学院占地面积542.5亩,校舍建筑总面积32.6万平方米,现有全日制本科生11005人。下设12个职能部门和群团组织,7个教学单位及4个教学辅助单位。设有33个本科专业,涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。学院有省级特色专业6个(机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、园林、工商管理、会计学、中药学)、省级一流专业5个(机械设计制造及其自动化、园林、会计学、计算机科学与技术、环境设计)。
3.办学特色
学院坚持内涵为重、服务地方的发展使命,深化校地合作、产教融合,构建应用型学科专业体系和产学研用相结合的创新创业平台,建立由政府、高校、行业、企业共同参与的校地互动合作联盟,成立中国大唐袜艺学院、中国珍珠学院、讯飞人工智能产业学院,走“特色立院、创业兴院、创新强院、服务名院”的发展道路。
4.师资力量
学院坚持把人才作为核心资源,拥有一支德才兼备、专业素养高、学历职称结构合理的师资队伍。现有专兼职教师772人,专任教师547人;专任教师中具有博士学位171人,占比31.26%,具有硕士以上学位专任教师比例达到96.53%,高级职称专任教师比例达到40.22%。学院拥有共享院士2名,国家级各类人才3人。
5.人才培养
学院秉承“求真敬业、经世致用”的办学理念,实施“通识教育+专业教育+个性化教育”的人才培养模式,开设创业实验班和产教融合人才培养特色班,培养具有创新创业能力和社会责任感的复合型高素质应用型人才。
二、专业介绍
1.工商管理:省级特色专业。培养具备参与经营决策、运营生产过程、评价经营业绩等方面的综合分析能力和管理决策能力的创业人才。
2.会计学:省级一流专业、省级特色专业。培养具备会计、审计、理财和税务等方面知识和技能的专业人才。
3.法学:绍兴市重点学科。培养具备较强的办理各类诉讼案件和为非诉讼案件、提供专业法律服务的法律人才。
4.土木工程: 培养具备房屋建筑、道路与桥梁、隧道与地下建筑等各类工程勘察、设计、施工、管理能力的专业人才。
5.机械设计制造及自动化 :省级一流专业、省级特色专业。培养具备从事机械产品设计与制造、科技开发、应用研究等知识能力的专业人才。
6.环境工程:培养具备环境工程、环境规划、可持续发展以及水、气、土壤、固体废物污染防治等方面知识的专业人才。
三、招生层次、专业、入学考试科目等
层次 |
办学形式 |
专业类别 |
专 业 |
学制 |
入学考试科目 |
拟招人数 |
专升本 |
非脱产 |
经管类 |
工商管理 会计学 |
2.5年 |
政治、英语、 高等数学(二) |
各100人 |
法学类 |
法学 |
政治、英语、 民法 |
100人 |
工学类 |
土木工程 机械设计制造及其自动化 环境工程 |
政治、英语、 高等数学(一) |
各100人 |
注:实际招生专业及人数以省教育厅批准为准。 |
四、收费标准
层次 |
专业类别 |
收费标准(元/ 年) |
学制(年) |
专升本 |
经管类、法学类 |
2970 |
2.5 |
工学类 |
3300 |
2.5 |
严格按照《 浙江省物价局 浙江省财政厅 浙江省教育厅发布的成人高等学历教育收费标准的通知》执行。
五、招生对象及报考条件
报考成人高考专升本的考生必须具备国家承认、学信网可查的专科及以上的学历证书,包括统招全日制学历,以及成人高考、自考、电大等成人教育学历。
六、报名
1.报名材料
需提供本人身份证、学历证书、2寸蓝底免冠照片的电子版(浙江省外户籍考生还需提供本地居住证、本地社保证明)。符合政策加分或免试录取条件的考生需交验相关材料,并填写相应登记表。
2.报名时间
即日起至2025年9月10日截止。
3.报名地点
诸暨市浦阳路77号(浙江农林大学暨阳学院人文5号楼105室)。
七、录取工作
实行远程网上录取,录取时间为12月份。录取工作实行“招生院校负责、省教育考试院监督”的录取体制,在符合报考条件、考试成绩达到投档分数线的考生中,按照从高分到低分择优录取的原则。
八、学历学位
根据浙江省教育厅、省高招委制定的招生录取政策,凡被正式录取、修满教学计划规定的全部课程且成绩合格者,将获得国家教育部电子注册的浙江农林大学暨阳学院高等学历继续教育本科毕业证书。符合我院学位授予条件者可申请学士学位,经我院学位评审委员会评审通过,可授予学士学位。
九、咨询时间
周一到周五:上午8:00-11:30
下午13:30-17:00
十、咨询电话
0575-87760997
十一、学院网站
http://jxjy.zjyc.edu.cn/

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